Как используется рисуночная методика «Человек под дождём»?

Рисующая девочка

В ряду популярных диагностических методик для дошкольников и младших школьников «Человек под дождём» не так широко известна, но от этого она не теряет свою значимость. В центре внимания этой диагностики эго человека и способность преодоления стрессовых ситуаций.

Читать далее »

Методика сравнения понятий Выготского — Сахарова: как проводить тестирование среди школьников?

Учитель и школьница работают над заданием

Сравнивать и выделять отличительные признаки предметов и явлений — важное умение для человека. Навык анализа формируется с раннего детства и продолжает развиваться на протяжении всей жизни. Поэтому нужно, чтобы дети быстро получили правильное представление о принципах объединения и разграничения. Определить, нужна ли коррекционная работа с обучающимся в этом направлении, поможет методика сравнения понятий Выготского — Сахарова.

Читать далее »

Узнаём больше об уровне развития детей, применяя методику «Исключение лишнего»

Взрослый и ребёнок рассматривают картинки

Уровень развития интеллекта и особенности мышления ребёнка можно определить, прибегнув к помощи методики «Исключение лишнего». Простота и доступность обследования делают его незаменимым инструментом диагностики дошкольников и младших школьников. Рассмотрим, как правильно проводить тестирование и обрабатывать его результаты.

Читать далее »

Как определить уровень школьной тревожности с помощью методики Филлипса

Психолог с ребёнком

Обучение в школе для детей связано не только с необходимостью обрабатывать большие объёмы информации, но и с определёнными изменениями в личности, формированием оценочной шкалы, нравственных ориентиров. На пути становления эмоционально-личностной сферы ребёнка существует ряд препятствий, одним из которых можно считать школьную тревожность. Для диагностики её уровня применяется методика Филлипса.

Читать далее »

Всё о рисуночной психодиагностике «Несуществующее животное»

Рисующая девочка

Тест «Нарисуй несуществующее животное» очень востребован психологами при работе со школьниками. Используя такой способ диагностики, можно многое понять о психическом состоянии ребёнка. Для этого нужно знать, как провести тестирование и правильно расшифровать его результат.

Читать далее »

Методика «Нелепицы» — помощь в исследовании мышления детей

Психолог и ребёнок, работающий над заданием

Окружающий мир для ребёнка может представляться не таким, каким он является на самом деле. Определить, правильно ли дети понимают отношения между предметами и явлениями и умеют ли объяснить их, под силу при помощи тестирования с использованием методики «Нелепицы».

Читать далее »

Исследуем произвольное внимание младших школьников с помощью теста Тулуз-Пьерона

Равнодушный к уроку мальчик

С началом обучения ребёнок сталкивается с массой новой информации, но далеко не всё из узнанного на уроках ему интересно. И вот учителя и родители замечают, что младший школьник становится рассеянным. Это свидетельствует о дисбалансе объёма и качества произвольного внимания. Для его диагностики и коррекции используется тест Тулуз-Пьерона.

Читать далее »

Скоро в школу: первое собрание для родителей будущих первоклассников

Учитель, родители и ребёнок за столом

С поступлением детей в школу начинается новый, непростой этап в жизни сыновей и дочек. Многие родители будущих первоклассников с беспокойством и некоторой опаской относятся к этому витку пути своих детей. Снизить накал волнений и сделать шаг в налаживании сотрудничества взрослых, участвующих в образовательном процессе, поможет встреча с учителем на первом родительском собрании.

Читать далее »

Как применять методику незаконченных предложений в младшей школе

Школьник пишет тест

Младший школьный возраст — это период, когда у ребёнка закладываются оценочные и мотивационные понятия. Вот почему педагогам и родителям так важно правильно вовремя определять, насколько сформировано у малыша отношение к тем или иным сторонам жизни, деятельности. Существует ряд диагностик, которые проводятся для анализа этих аспектов через исследование глубинных сторон личности. Именно к таким относится методика незаконченных предложений, применяемая для младших школьников.

Читать далее »

Использование приёма «Толстые и тонкие вопросы» на уроках

Задумавшийся ученик

Обучение в школе в последние десятилетия направлено не на запоминание изложенных учителем фактов в готовом виде, а на осмысление той или иной информации. Поэтому всё большую актуальность приобретают педагогические приёмы, разработанные в рамках технологии критического мышления. В их число входит методика «Толстые и тонкие вопросы».

Читать далее »

Как приучить ребёнка к порядку: советы для родителей

Дети и бардак в комнате

Дети часто забавно копируют действия взрослых, пытаясь вытереть пыль маминой шапкой или помыть пол бабушкиным халатом. Между тем это первые шаги к организации пространства вокруг себя. И почему же родители всё равно через пару лет начинают бить тревогу: мол, ребёнок не знает, что такое порядок? Вероятно, в период отчаянного хозяйствования малыша мама с папой допустили серьёзные просчёты, не приучив его к порядку правильно.

Читать далее »

Использование игр на уроках английского языка

Игра на уроке английского языка в школе

Игре как специфическому процессу учебной деятельности отводится особое место в методике. Игровые формы обучения незаменимы в изучении иностранного языка. Они помогают на разных этапах изучения тех или иных языковых явлений постичь логику и системные особенности чужой языковой среды. Для детей игра – основной вид деятельности, поэтому на уроках иностранного языка учителя всё чаще отдают предпочтение игровым формам работы над материалом.

Читать далее »

1 2 3 4 5 6 ... 56

МЫ В СОЦСЕТЯХ



Поиск:

Категории: