Учимся рисовать пони: любимые мультперсонажи и реалистичные лошадки

Осваивая анималистический жанр живописи, юный художник наверняка захочет изобразить пони - маленькую грациозную лошадку

Большинство детей любят рисовать. И если в раннем возрасте их больше увлекает сам процесс, то в школьные годы это занятие становится осмысленным, нацеленным на результат — создание желаемого образа, например, любимого животного или персонажа из мультфильма. И то, и другое воплощает собой пони. Это доброе и грациозное создание, которое ребята могут видеть в цирке или зоопарке, всегда вызывает умиление, особенно если представится возможность на нём прокатиться. Миниатюрную лошадку можно увидеть и в мультсериале «Мои маленькие пони», который переносит нас в вымышленную страну, населённую крохотными парнокопытными. Как помочь ребёнку поэтапно нарисовать пони? Какой ещё техникой можно заинтересовать юного художника?

Читать далее »

Интересные способы нарисовать собак популярных пород в разных позах

Рисунок собаки и четыре карандаша справа

Рисование животных — дело непростое. Ведь нарисовать и показать выражение мордочки, естественность позы довольно сложно, особенно для непрофессионалов. А уж если речь идёт об изображении собаки, то передать такую натуру и вовсе, казалось бы, нереально. И тем не менее существует целый набор подробных схем, описывающих пошаговое создание портрета друга человека в разных позах. Остановимся на самых популярных вариантах.

Читать далее »

Осваиваем анималистический жанр: как красиво нарисовать кошку с ребёнком

Кошка - один из первых анималистических образов, который обязательно захочет нарисовать ребёнок

Кошки — очень красивые и грациозные домашние животные, которых обожают дети. И маленькие художники часто просят маму или папу нарисовать на бумаге любимого питомца. И даже если взрослые сами не обладают талантом живописца, на помощь придёт поэтапное рисование. Опираясь на последовательные схемы, даже пятилетний малыш может создать на картине образ взрослой кошки или маленького озорного котёнка. В школьном же возрасте ребятам стоит предлагать более замысловатые варианты, например, изображение реалистичных котов и популярных мультперсонажей.

Читать далее »

Учимся рисовать красивую розу: инструкции для юных художников

При желании школьник может научиться рисовать красивую розу в различных техниках

Роза — удивительный по красоте цветок с интересной формой бутона, изящными лепестками, богатой палитрой красок. Недаром королева цветов присутствует на многих поздравительных открытка, и её очень любят изображать художники. Школьникам также нравится рисовать розы, чтобы порадовать маму, бабушку, любимую учительницу или просто полюбоваться красивой композицией. Конечно, детские шедевры просты и непосредственны, но взрослым под силу помочь ребёнку усовершенствовать изобразительные навыки. Так, например, в различных техниках можно успешно использовать поэтапное рисование.

Читать далее »

Интересные и несложные способы рисования машин разных моделей

Жёлтая машинка едет по дороге, по обе стороны рисунка акварель и гуашь

Современный автопром удивляет и радует поклонников автомобилей колоссальным разнообразием моделей, которые всего несколько лет назад даже представить себе было сложно, соответственно и возможностей для художественного изображения появилось значительно больше. Но чтобы реализовать этот творческий порыв и нарисовать машину, нужно знать некоторые тонкости.

Читать далее »

Норма скорости чтения для первоклассника

Дети в школе

Современные первоклассники приходят в школу достаточно подготовленными: они умеют считать, читать по слогам, а некоторые даже писать. При этом данные навыки не являются обязательными для приёма в школу. Но после первого года обучения знания, умения и навыки учащегося должны соответствовать ряду требований, главным из которых является способность малыша читать на скорость.

Читать далее »

Строим работу по развитию речи в средней группе детского сада, опираясь на требования ФГОС

средняя группа

Ведущей задачей педагогической работы воспитателей детского сада является формирование у воспитанников высокого уровня владения родным языком. Развитая речь — необходимое условие гармоничной социализации, комфортного психического самочувствия, выстраивания полноценных отношений со сверстниками и окружающими взрослыми, достижения отличных результатов в учёбе. Овладение словом очень важно для развития мышления, обретения творческой свободы самовыражения и познания окружающего мира. Чем раньше, с учётом возрастных особенностей, мы поможем ребёнку научиться грамотно и полно выражать свои мысли, тем свободнее и увереннее он будет чувствовать себя в дальнейшем.

Читать далее »

Учимся играя по палочкам Кюизенера: суть методики, содержание работы и отзывы об эффективности

палочки кюизенера

Обучение — сложный и длительный процесс, споры о том, когда его начинать, ведутся уже многие десятилетия. Некоторые родители считают, что не стоит торопиться и «лишать детей детства», другие же убеждены, что раннее интеллектуальное развитие ребёнка — гарантия его успешности в будущем. И компромиссом можно считать игровую форму обучения, когда малыш как бы развлекается, но получает при этом какие-то знания. Самыми элементарными можно считать навыки счёта, учить которому удобно и легко по пособию «Палочки Кюизенера». Рассмотрим особенности этой методики.

Читать далее »

ФГОС и внеурочная деятельность в начальной школе: кто прав, кто виноват?

дети внеурочная деятельность

После принятия нового образовательно стандарта, в социальных сетях разгорелись дебаты по поводу внеурочного времени. Родители были шокированы, когда увидели новое расписание детей: по пять-шесть уроков каждый день. Для тех ребят, которые посещают спортивные и творческие секции, это было настоящим потрясением. Разберёмся: в праве ли родители отказаться от внеурочных часов, есть ли смысл писать отказ и как учителю не получить нервный срыв перед созданием нового учебного плана?

Читать далее »

Метапредметные результаты обучения по ФГОС: разбираемся в понятиях и направления

Новые образовательные технологиии

Традиционно многие родители оценивают эффективность школьного образования с точки зрения овладения ребёнком знаниями по отдельным предметам, к сожалению, не придавая особого значения совершенствованию образовательных навыков универсального характера и развитию личности ребёнка в целом. Умения и навыки, получившие при обучении в новой образовательной концепции название метапредметных результатов по ФГОС, всегда были важны в педагогической практике хороших учителей, но впервые получили статус самостоятельного направления педагогической деятельности.

Читать далее »

Работа по развитию речи в старшей группе детского сада, основанная на требованиях ФГОС

Женщина играет с девочкой

Красивая, развитая речь — это необходимое условие гармоничной социализации ребёнка, его комфортного психического самочувствия, выстраивания полноценных отношений со сверстниками и окружающими взрослыми, достижения хороших и отличных результатов в учёбе. Непринуждённое и грамотное владение словом является важнейшим инструментом для развития мышления, творческой свободы самовыражения, разностороннего познания окружающего мира. Чем раньше, с учётом возрастных особенностей, мы поможем ребёнку научиться правильно и полно выражать свои мысли, тем свободнее и увереннее он будет чувствовать себя в обществе. Далее подробно разъясним, каким образом следует строит работу по развитию речи у детей старшей группы согласно ФГОС.

Читать далее »

Применение здоровьесберегающих технологий в ДОУ по ФГОС

Дети в детском саду

Физическое и психическое здоровье «маленького человека» – важнейшая тема, вызывающая пристальное внимание как родителей, так и педагогов. Ребёнок большую часть дня проводит в садике, следовательно, дошкольная организация в значительной степени отвечает за сохранение и укрепление его здоровья. Здоровый, полный сил и энергии малыш с энтузиазмом включается в игру, развивающую деятельность, он активен и жизнерадостен, поэтому тема применения методических наработок и технологий, обеспечивающих сохранность здоровья детей, расценивается как важнейшая в современном дошкольном образовании. Ниже расскажем, какие здоровьесберегающие технологии есть и как их правильно применять в ДОУ согласно правилам ФГОС.

Читать далее »


МЫ В СОЦСЕТЯХ



Поиск:

Категории: