Как появилась педагогика

Как появилась педагогика

В Древней Греции преподавателями именовались рабы, каким аристократы препоручали наблюдать за своими детками, сопутствовать их в среднее учебное заведение и из школы, нести учебные приспособления, а еще осуществлять с ними прогулки. Читать далее »

Вкладывать в себя – инвестировать в будущее

Высококлассное образование перестало быть данью моде, и стало залогом финансово стабильного будущего. На передовую этого процесса вышла учеба за рубежом. Что же этому способствовало? Читать далее »

Полезные каникулы

На сегодняшний день в любом городе России есть множество лингвистических школ, в которых можно усовершенствовать свои знания в английском языке. Программы рассчитаны на любой возраст и уровень подготовки. Читать далее »

Дополнительное образование детей

Система дополнительного образования в России начинает складываться еще в 19-ом веке. Обычно эту инициативу выдвигали преподаватели, которые поставили перед собой цель сделать из ребенка всесторонне развитую и умную личность. Читать далее »

Российских школьников научат быть политически активными

Члены российского парламента проведут в школах страны открытые уроки, которые будут посвящены 105-летию с начала работы первой российской Государственной Думы. Читать далее »

Проблемы школьного образования. Психологический аспект

Говорить о проблемах взаимодействия преподавателя и класса можно до бесконечности. В этой статье постараемся остановиться на проблеме, получившей широкий отклик в последнее время – акты насилия во время учебного процесса.
Читать далее »

Педагогическая деятельность: ее цели и объекты.

Основные цели любой разновидности педагогической деятельности – это достижение приемлемого уровня воспитания обучающихся и получение ими запланированного объема багажа знаний. Для достижения этих целей педагогика предусматривает множество способов и методов, позволяющих эффективно решать конкретизированные задачи воспитания и обучения по различным направлениям системы образования. Читать далее »

Отличия видов педагогической деятельности.

В традиционной педагогике выделяют основных два вида педагогической деятельности: воспитание и преподавание. К области воспитания относят деятельность педагога по формированию у учащихся развитой духовной сферы, преподавание же подразумевает передачу знаний и процесс обучения. Читать далее »

Практическая готовность педагога.

Практическая готовность педагога к труду в сфере образования определяется несколькими факторами. Прежде всего, он должен овладеть организаторскими умениями. Это означает, что он должен быть способным мобилизовать учащихся для выполнения учебных задач в рамках имеющейся программы. К этому типу умений относятся также информационные, развивающие и ориентационные навыки. Читать далее »

Конструктивный компонент педагогической деятельности

Т.к. конструктивная составляющая педагогической деятельности – это наиболее важная ее часть, то к ней предъявляются и особые требования. Соответственно, для этого компонента педагогики следует разделить шаги преподавателя на несколько направлений, позволяющих избежать возможных профессиональных упущений. Читать далее »

Структура педагогической деятельности

Если в общей психологии под любой деятельностью обычно понимается цельная система, с входящими в нее такими компонентами, как мотивы к действию, поставленные цели, необходимые для их достижения действия, а также желаемый результат, то в педагогической деятельности все компоненты можно выделить в форме самостоятельных видов деятельности. Читать далее »

Отличия преподавания от воспитательной работы

В педагогической практике принято считать, что воспитательная работа — это одна из сторон и неотъемлемая часть педагогической деятельности, смысл которой состоит в организации воспитательной среды в обществе воспитанников. Сюда же относится и управление ими в ходе решения задач гармоничного развития личности. Читать далее »


МЫ В СОЦСЕТЯХ



Поиск:

Категории: