Учебный предмет

      О содержании образования мы говорим постольку, поскольку необходимо ответить на вопрос: чему учить? Мы уже отмечали, что оно определяется целью как социальным заказом. Читать далее »

Учебный план и программа обучения

Учебный план — это документ, определяющий состав учебных предметов, последовательность их изучения и общий объем отводимого на это времени. Читать далее »

Резюме

      Содержание — это важнейший компонент учебного процесса и основное средство достижения цели в образовании: умственного воспитания, интеллектуального развития и навыков учащихся, формирования ценностного отношения к миру. Читать далее »

Сущность и структура процесса обучения. Этапы учебного процесса

Процесс обучения— центральный вопрос дидактики; в процессе этом в единый узел сводятся его «действующие лица»: учитель и ученик, их цели, а также содержание, формы, методы, средства и другие атрибуты учебной деятельности. Читать далее »

Законы и закономерности процесса обучения

Общее понятие о законах и закономерностях в педагогике мы изложили в теме о методологии педагогики. Поэтому нет необходимости повторяться. Читать далее »

Принципы обучения

      Практическая потребность учителя в результативной учебной работе еще в давние времена побудила к поиску каких-то общих правил и положений, на основе которых можно добиться успеха. Читать далее »

Общее понятие о прирщштах и правилах обучения

      Принципами обучения называются руководящие исходные положения, которые относятся ко всему учебному процессу в целом, т.е. к цели, содержанию, формам и методам обучения, а также взаимодействию обучающего и ученика. Читать далее »

Характеристика принципов и правил обучения

      В педагогической литературе встречается утверждение о том. будто к настоящему времени уже разработана система принципов обучения. К сожалению, такое утверждение ошибочно. Читать далее »

Преемственность и перспективность в обучении

      В учебной работе хороших результатов учитель достигает тогда, когда, используя предыдущие знания, строит обучение с учетом перспективы, подготавливая учеников к восприятию более трудного материала. Читать далее »

Современные проблемы принципов обучения

      Современная педагогика и дидактика, как уже сказано, пока не могут предложить систему принципов обучения. В этой области имеется еще ряд неразработанных проблем. Читать далее »

Резюме

      Процесс обучения — это система последовательных действий с целью умственного развития учащихся. Читать далее »

Дидактика как отрасль педагогики

      Современная дидактика — наиболее разработанный и весьма динамичный раздел педагогики. Читать далее »

1 ... 117 118 119 120 121 ... 125

МЫ В СОЦСЕТЯХ



Поиск:

Категории: