Как методически грамотно применять здоровьесберегающие технологии в начальной школе

Образовательный процесс в начальной школе определяется набором технологий, направленных на формирование всесторонне развитой, полноценной, гармоничной личности. И одной из таких методологических установок являются здоровьесберегающие технологии.

комментриев Читать подробней

Методика обучения детей математике с помощью блоков З. Дьенеша

Во многих странах большой популярностью пользуется методика математической логической игры З. Дьенеша или, как её ещё называют, блоки Деньеша, для раннего развития способностей к гибкому, свободному мышлению у дошкольников и младших школьников.

комментриев Читать подробней

Кубики Чаплыгина: методика обучения и пошаговая инструкция по изготовлению

Каждый родитель мечтает, чтобы его ребёнок успешно познавал мир, обучался новым навыкам и опережал в развитии сверстников. Одним из главных умений, отличающих уже «взрослого» малыша от маленького карапуза, является чтение.

комментария Читать подробней

Функции школьного родительского комитета

Школа – это своеобразная модель государства, в котором есть чёткое распределение функций между всеми структурами управления. Кроме того, как и во всяком государстве, существуют общественные организации, члены которых избраны путём голосования на определённый срок.

комментриев Читать подробней

Общее понятие о педагогической технологии. История возникновения. Методологические основы

      Ученые педагоги и учителя-практики разных стран постоянно ищут пути повышения эффективности преподавательского труда. Рассмотрим типичные картины традиционной методики обучения.

комментриев Читать подробней

Педагогическая техника и педагогическая технология

Еще в 20-е годы XX в. возникло понятие «педагогическая техника», и с тех пор она исследуется многими педагогами и психологами (В.А. Кан-Калик, Ю.И. Турчанинова, А.А. Крупенин, И.М. Крохина, Н.Д. Никандров, А.А. Леонтьев, Л.И. Рувинский, А.В. Мудрик, СВ. Кондратьева и др.).

комментриев Читать подробней

Цель как системообразующее звено педагогической технологии

      Всякая сознательная деятельность целенаправленна. Это положение в полной мере относится к педагогической деятельности разных уровней и к педагогической системе в целом.

комментриев Читать подробней

Технология (процесс) достижения целей

      Мы выяснили, что диагностично поставленная цель делает понятной и осмысленной учебную и воспитательную деятельность как учителя, так и ученика, позволяет видеть основное звено и промежуточные этапы педагогического процесса, побуждает конструировать эталоны для и

комментриев Читать подробней

Управление в педагогической технологии

      Учебно-воспитательная деятельность возможна только тогда, когда есть управление ею. Иногда это прямое, непосредственное управляющее воздействие педагога, иногда — самоуправление учащихся.

комментриев Читать подробней

Резюме

      Интенсификацию учебно-воспитательного процесса и повышение результативности педагогической деятельности современные теоретики и практики связывают с педагогической технологией, развивающейся в последние 10-25 лет.

комментриев Читать подробней