(21 мая 2012)

Родителей первоклассников можно разделить на две большие группы. Одни, в их числе может быть, преподаватель вуза, технический переводчик немецкого, юрист, чрезмерно следят за выполнением малышом уроков, а иногда и делают за него домашнее задание. Другие считают, что не нужно чрезмерно опекать и контролировать ребенка, он все равно наберется знаний в школе.

Психологи же считают, что нужно сохранять верный баланс, не перегружая ребенка чрезмерной опекой, но и не пуская его учебу на самотек. Вот какие конкретные советы дают эти специалисты родителям:

1. Первый класс – это переломный момент в жизни любого ребенка, на которого наваливается груз ответственности, которой он не ощущал в детском саду. Сейчас он чувствует, что его обязанность – это учиться, да еще и на хорошие отметки. Задача взрослых в этот момент прийти на помощь малышу, успокоить его и ободрить. Конечно, по возможности, следует помогать ребенку в изучении материала, однако гораздо важней оказать ему психологическую поддержку.

2. Не следует считать, что оценки малыша – это главный показатель его успеха. Некоторые интеллигентные родители, например врач или переводчик фламандского очень переживают, если их сын или дочь приходят из школы с тройками, а то и двойками. Психологи полагают – такие родители подсознательно считают отметку, выставленную ребенку, своей оценкой за родительское мастерство. Между тем, у детей могут быть различные темпы в овладении новым материалом, разные темпераменты и способности, которые могут повлиять на полученные ими отметки.

3. Помогайте малышу выполнять домашнее задание, не подгоняя и, тем более, не оскорбляя его. Если вы заметили в его работе ошибку, постарайтесь не говорить о ней ребенку прямо, а намекнуть на нее, так, чтобы ребенок смог ее сам заметить.
Особое бережности требует выполнение творческих заданий. Конечно, журналист или переводчик хинди смогут придумать длинную интересную историю или сказку, однако гораздо важней сочинять ее вместе с сыном или дочкой, так чтобы дети смогли реализовать свою фантазию.

4. Внимательно следите за малышом, выполняющим уроки. Как только ребенок устал – стал медленнее писать, смотреть по сторонам, рисовать на листочке бумаги, лучше сразу же сделать перерыв.Это поможет ему побороть утомление и быстрее закончить работу. Не забудьте похвалить малыша за его труд и отметить достигнутые им успехи. Тогда, в следующий раз он будет стараться еще сильнее.