Воспитание

Понимание своих и чужих эмоций, умение ими управлять – это признаки высокого эмоционального интеллекта. Чем выше его уровень, тем более психически стабилен человек.

Ребенка как будто подменили – с такой ситуацией сталкивается большинство родителей. Вчерашний ласковый, улыбчивый, покладистый малыш превращается во вредный маленький ураган, которому все надо и до всего есть дело, и который не приемлет запретов.

Прогулки в детском саду являются обязательным режимным мероприятием. Прочитать про режим дня в детском саду можно в нашей статье. Пребывание на свежем воздухе способствует всестороннему развитию малышей.

Формирование большинства привычек происходит в юном возрасте. Чем младше человек, тем быстрее он привыкает к чему-то – будь то хорошему или плохому. Внедренные в детстве вредные привычки с возрастом будет сложнее искоренить.

Все дети любят сказки, волшебные истории, где вымышленные герои сталкиваются с удивительными приключениями. Чтение таких историй – неотъемлемая часть детства, положительно сказывающаяся на развитии ребенка.

Становление разносторонне развитой, творческой личности — ключевая задача образовательной деятельности, решение которой начинается в дошкольный период.

Каждый из родителей хочет вырастить ребёнка, которым будет гордится и радоваться его успехам и достижениям. Но порой они забывают о самых элементарных вещах, которые на самом деле могут сыграть очень важную роль в воспитании.

На занятиях по рисованию старшие дошкольники продолжают знакомиться с классическими и альтернативными изобразительными техниками, приобретают начальные представления о правилах композиции, развивают ручную умелость.

В правовых документах, определяющих государственную политику в сфере образования, обозначены такие приоритетные задачи: воспитание патриотизма, формирование целостного гармоничного мировоззрения личности, переход к ноосферному мышлению.

Большинство детей старшего дошкольного возраста очень любят рисовать. Главные достоинства детских работ — искренность и эмоциональность. Чем больше малыш познаёт окружающий мир, тем шире тематическое содержание его рисунков.

Формирование развитой, многогранной, творчески активной личности — ведущая задача образования, решение которой начинается с раннего детства.

Рисование в подготовительной группе занимает особое место среди занятий изобразительной деятельностью. У детей в возрасте 6–7 лет преобладает наглядно-образное мышление, они хорошо воспроизводят то, что видят или могут себе представить.