(09 ноября 2012)

Как правильно хвалить ребенка? Нужно ли хвалить ребенка – конечно. Но, как часто можно это делать, и как поощрять его так, чтобы он не стал искать одобрения, во всем что делает? Или наоборот, не начал бы искать противоречий в словах?

Нельзя не признать того факта, что большая часть людей, реагирует негативно, слыша похвалу в свой адрес. Ведь, невзирая на позитивную сторону, которую несет в себе комплимент, воспринимается он, все же, как оценка, и в принципе, комплимент ею и является.

Вот как можно объяснить смешанность чувств, которую вы испытываете, когда слышите комплимент относительно ваших способностей, или внешности. Не всегда мы верим и в искренность слов. Кажется, что это незаслуженная лесть, или вовсе попытка манипуляции.

Человеку присуще чувствовать дискомфорт в ситуации, когда он понимает, что его оценивают. Например, было ли с вами так: любимый человек назвал вас умницей и красавицей, и вы, в ответ, начинаете искать у себя недостатки, вспоминая, что где-то в области талии обнаружили у себя недавно пару лишних сантиметров, во всем подозревая какую-то двусмысленность.

Что касается детей, то их психология гораздо тоньше, чем у взрослых. И на них похвала оказывает желаемое воздействие, к сожалению, тоже не всегда. Дети способны начать безобразничать даже нарочно, затем, чтобы доказать взрослому ошибочность его комплимента.

Дети, возрастом постарше, могут не поверить в правдивость ваших слов. Ребенок, помимо всего прочего, может впасть в зависимость от мнения других людей, что не даст ему принимать самостоятельных решений в будущем.

Но это не значит что похвала ребенку только во вред. Похвала является важной составляющей в воспитании ребенка, она необходима для того, чтобы повысить его самооценку. Но помнить нужно о том, что похвала похвале рознь. Не следует оценивать поведение ребенка, пусть суждения он вынесет сам, после того как вы опишите как можно подробнее, что хорошего он сделал.

Похвала должна быть такой, которую ребенку легко будет принять, например, когда вы указываете на то, какой он самостоятельный, и сам собрал свои игрушки, без напоминаний, или сам оделся перед прогулкой.

Это учит ребенка самостоятельной оценке своего поведения, без вмешательства чьего-либо мнения со стороны. Так он научиться принимать решения, доверяя только себе, без поиска одобрения в окружающих его людях.