(30 марта 2011)

Для того, чтобы воспитательный процесс смог придти к конечной своей цели, т.е. смогла сформироваться полноценно и разносторонне развитая личность, для него необходимо создать соответствующие условия. А для этого недостаточно быть учителем-ремесленником, вынужденным для получения заработной платы проводить уроки. От преподавателя требуется быть настоящим мастером своего нелегкого дела, умеющим найти в доверенных ему детях их положительные качества, которые и следует максимально полно развивать для достижения целей образовательного процесса.
Чтобы предельно облегчить установление контакта с детьми и выявить их положительные качества и недостатки, необходимо создание соответствующей атмосферы в классе. Этому отлично помогают методы воспитания, при которых преподаватель не делает акцент на ошибках учащихся, а старается поддержать их самые лучшие качества и способности. В результате ученики начинают самостоятельно подавить в себе свои отрицательные качества, о которых они в своем большинстве прекрасно осведомлены.