(24 мая 2012)

От того, как будут складываться отношения у детей со сверстниками в группе детского сада, во многом зависит то, как в дальнейшем он будет развиваться, как личность и как социальный элемент, а значит от этого зависит его дальнейшая судьба. Если эти отношения сложатся благополучно, малыш будет тянуться к ровесникам, быстро научится общению с ними без необходимости обижать одних и обижаться на других и можно надеяться, что в будущем у него не будет проблем с коммуникацией. А уж когда ребенок будет ведущим на свадьбу – это и вовсе очень важно.

Уже в старшей группе детского сада существует множество достаточно устойчивых и избирательных отношений. Дети добиваются разных положений в обществе сверстников и одни получают большую привлекательность для большинства детей, а другие – меньшую. Обычно такие предпочитаемые дети, к которым тянутся остальные, называются лидерами. Хотя термин «лидерство» достаточно тяжело применить к детскому саду. Его феномен всегда связывается с решением каких-либо групповых задач при организации коллективной деятельности. Но у группы детского сада нет четких целей с задачами, у нее нет общей, объединяющей всех деятельности.