Школьный коллектив должен следить не только за образовательными успехами подопечных, но и за их взаимоотношениями, за моральной обстановкой в классе, среди учеников. Помимо проблем, связанных с детскими шалостями и переходным возрастом, есть еще такая вещь, как различная классовая принадлежность. В России этот разрыв очень велик ( ну прямо как в Индии и Китае), есть богатые, есть бедные, и их очень много. Сейчас стал намечаться средний класс, но он – в меньшинстве (около 30 % или менее). А дети обожают хвастаться. Это ведет к тому, что одним учащиеся показывают сове превосходство – носят дорогие телефоны, дорого одеваются, другие – завидуют.
Для обеих сторон это очень плохо. Дети делают это не со зла, но результат – понятен бес слов и ужасен. Школьная форма несколько сглаживает эти различия. И она действительно нужна. Но проблема в том, что сама школьная форма стоит очень дорого, дороже обычной одежды, и опять-таки, бедные родители не могут себе позволить ее купить. Школа должна помогать в этом малообеспеченным детям. После предоставления школьной администрации справки о доходах, нуждающиеся семьи получают материальную поддержку от школы для покупки формы. Конечно, для этого нужно увеличить спонсирование самой школы. И неплохо было бы учителями проявлять инициативу в общении с местными властями.