(01 марта 2012)

Методы воспитания – это способы такого педагогического воздействия на волю и сознание учащихся, они направлены для достижения целей воспитания. При помощи методов воспитания формируются необходимые личностные черты, обогащается опыт разной деятельности и отношений. Именно на целостное формирование личности и направлены методы воспитания. На личность, методы воспитания, воздействуют активнее в процессе ее деятельности, потому что в деятельности только возможно изменение качеств личности, и формирование, и их развитие.
Таким образом, если исходить из закономерностей воспитательного процесса и особенностей воспитания, то педагог всегда обдумывает, какими методами он будет пользоваться в целенаправленном, систематически проводимом воспитательном процессе.

Методы воспитания могут быть действительно «инструментом прикосновения к личности» (А. С. Макаренко) только в том случае,

если воспитатель найдет правильно их оптимальный вариант. Если исходит он из уровня воспитанности классного коллектива или ученика, из возрастных особенностей детей, их потребностей, стремлений, и мотивов.