К сожалению, еще не во всех общеобразовательных школах понимают значение информатики в современной жизни. Как правило, на должность учителя информатики принимают непрофессионалов по специальностям далеких от компьютеров. Результаты не заставляют себя долго ждать — выпускники школ после прохождения обучения у таких специалистов боятся компьютера как огня, а о программировании вообще речи нет.
Например, в одной из школ уроки информатики вел по совместительству учитель физики. Женщина с большим учительским стажем, не имевшая представление о компьютерах до того момента, пока дети для ее внуков не приобрели бюджетную модель.
На уроках учебный материал изучался формально, зато активно изучалось создание презентаций в пакете Microsoft Office. Ученики в совершенстве овладели приемами видеомонтажа, научились делать потрясающие презентации на высоком уровне. Однако знания о компьютерах и программном обеспечении у них сложились очень смутные.
Современные школьники, как правило, оказываются более «продвинутыми» пользователями, чем преподаватели информатики. Подобные уроки вызывают у них скуку и уныние.