(26 апреля 2011)

В процессе обучения педагогам часто приходится прибегать к не совсем традиционным методам. Целесообразность некоторых из них достаточно спорна, однако подчас они бывают очень эффективны. Это же относится и к ролевым играм. Игра вообще и ролевая игра в частности является очень полезным инструментом для быстрого усвоения материала, моделирования реальной жизненной ситуации для расширения рамок школьной программы.

Конечно, педагогу приходится либо самому быть максимально подготовленным в той области, в которой он собирается провести ролевую игру, либо пригласить опытных профессионалов из этой области. Например, при изучении экономики можно пригласить экономистов, бизнесменов, коммерсантов. Организовать ролевую игру на первый взгляд очень сложно – должен быть соблюден определенный антураж, создана деловая обстановка, располагающая к серьезным деловым решениям. На деле же игра на то и игра, что в ней можно импровизировать и заменить большинство реальных деталей воображаемыми. В организации ролевой игры важная роль отводится постановочной подготовке, однако, при регулярном проведении ролевых игр в учебном процессе такая подготовка не понадобится. После двух-трех удачно проведенных ролевых игр вся постановка будет заключаться в распределении ролей и написании наброска сценария, в остальном можно будет полностью положиться на импровизацию.

Возьмем, к примеру, типичную ситуацию взаимодействия предпринимателей с инвесторами. Девяносто процентов успеха такого мероприятия составляет грамотно составленный проект и убедительная презентация. Создавать презентации школьники умеют уже чуть ли не с начальных классов. Педагогу остается только помочь подобрать соответствующий материал и подсказать ученикам, какими правилами следует руководствоваться при создании презентаций подобного рода. В финале фильма «Служебный роман. Наше время» была разыграна ситуация, когда исход борьбы двух конкурирующих фирм зависел от грамотно подготовленной презентации. Вот вам типичный пример из жизни, который вполне может стать предметом ролевой игры. Соревнование презентаций в борьбе за инвесторов можно проводить на оценку, что станет вполне определенным стимулом. В презентациях обязательно надо сделать главный акцент на экономический потенциал компании, который основывается главным образом на уже имеющихся в компании ресурсах, и выгоду, которую получат инвесторы от своих вложений. Для понимания основных рычагов управления экономикой эта ролевая игра может стать хорошей жизненной иллюстрацией и поможет быстрее освоить материал.

В качестве ролевой игры может быть предложена ситуация с замещением вакантной должности на конкурсной основе. Это наиболее типичная ситуация для солидных компаний, но она также может наблюдаться в мелких компаниях и даже у частных предпринимателей. Современный бизнес с его конкурентной борьбой и стремительным заполнением ниш требует от бизнесмена динамичности и мобильности и предъявляет повышенные требования к сотрудникам. В этой ситуации от соискателя требуется очень многое. Во-первых, это грамотно составленное резюме, которое для потенциального работодателя является своеобразным пропуском. Мельком пробежав неграмотно заполненное резюме, предприниматель даже разговаривать не будет с соискателем, а сразу же укажет ему на дверь. Во-вторых, обязательно наличие рекомендаций с предыдущих мест работы или характеристик с мест учебы. Несмотря на то, что это формальность и бизнесмены на них чаще всего не смотрят, но их наличие играет подчас решающую роль в выборе кандидата. В-третьих, для соискателя очень важно умение общаться и грамотно вести собеседование. Не секрет, что при изучении литературы многие ученики, даже те, которые много читают, часто не могут правильно и грамотно сформулировать свою мысль, не говоря уже о построении грамотного повествовательного рассказа. Изучение предмета литература и призвано привить учащимся навыки общения и составления связанных повествований. Здесь, кстати, могут быть задействованы сразу несколько предметов, но главным образом, конечно, это родной язык и литература. Грамотные и хорошо подкованные в плане составления документов сотрудники в настоящее время практически полностью вытеснили низкооплачиваемых и часто малограмотных секретарей и референтов, на которых держался весь документооборот предприятий. Современные требования к ведению канцелярии не допускают халатности в этом вопросе и общая грамотность, в конечном счете, является лицом любой уважающей себя фирмы.

Для математических дисциплин, таких как геометрия, алгебра и физика может быть применима ролевая игра по планировке города, строительства спального района города, спортивного комплекса, детской площадки. В качестве экспертов можно пригласить представителей муниципалитета, архитектора, строительных организаций. Надо поручить учащимся задание по полному расчету необходимой площади для размещения строений, необходимого строительного материала, требуемое количество техники, строителей, количество времени для выполнения всех работ. Некоторые тонкости можно опустить, чтобы не утомлять коллектив учеников. А вот время, затрачиваемое учащимися на выполнение всех расчетов можно использовать для оценки навыков. Кроме этого, можно позволить ученикам выполнить геометрические вычисления для создания оптимально устойчивых и в то же время необычных конструкций. Вес и прочность конструкции также можно не учитывать.

Для закрепления материала по химии можно применить ролевую игру по применению химических соединений органической и неорганической химии в жизни – в легкой и пищевой промышленности, в медицине. Экспертами тут могут выступить представители крупного и мелкого производства, технологи и провизоры. В фармацевтике, например, широко применяются простые химикаты, которые смешивают прямо в аптеках для получения всевозможных микстур. В текстильной промышленности используют красители и дубящие вещества, свойства которых изучаются в школе.

Необходимость ролевых игр, кроме всего прочего, обусловлена еще и тем, что ученики очень часто теряют интерес к предметам только потому, что не видят им реального применения в жизни. И как только их удается убедить в том, что это не так как тут же интерес пробуждается с новой силой. Играем и учим, а еще и учимся вместе с учениками.