(11 февраля 2012)

Мы, как известно, живем в правовом государстве, в мире, построенном по законам права. Высшей ценностью в законодательстве любой страны обозначен человек, но, тем не менее, именно человеком законы вертят, как хотят. В нынешних условиях становится все сложнее выжить в мире, не зная, на что ты имеешь право, а на что – нет. И в европейских школах всячески поддерживают эту систему, когда происходит правовое образование детей. У нас в школах этого пока что нет. Хорошо это или плохо, должен ли ребенок знать свои права?


Конечно, должен. Но право праву – рознь. Есть те, которые прописаны законом, иногда парадоксальные и сомнительны, иногда глупы. А есть те законы, которые называются моралью и которые обязан донести до своего ребенка каждый родитель. Вот эти права и обязанности достойного человека должны внедряться в головки детей с юности. А в школе можно не гнать лошадей с подобным образованием. Иногда дети, начитавшись слишком много, начинают давить на свои права и превращают образовательный процесс в балаган (как это сплошь и рядом происходит в США, где каждый вышедший из-под стола ребенок знает свои права и может даже в суд подать на учителя за то, что он ударил его по рукам указкой). То, о чем с детьми действительно должны поговорить учителя – это ювенальный закон, ради их же защиты от бюрократических монстров. Остальное – подождет.