(29 февраля 2012)

Современная система педагогики включает в себя философию, общую педагогику и ее историю. Основу данной науки занимает философия. История – занимается исследованиями в области изучения аспекта воспитания как общественной структуры и непосредственно историческими вопросами в данной сфере. Общая же педагогика – это основа всей дисциплины, ее научной основы.

Общая педагогика делится на 2 уровня: теоретический и прикладной. Выделяют 4 базовых раздела общей педагогики: школоведение, теория обучения, основы педагогики и теория воспитания. Возрастная педагогика делится на школьную и дошкольную. К школьной педагогике относиться изучению иностранных языков: английский язык, немецкий язык, французский язык и т.д.

В зависимости от возрастных групп она имеет свой специфический учебно-воспитательный материал. Конечно же педагогика в высшей школе работает со взрослыми проблемами. Существует также педагогика труда, которая решает вопросы квалификации и переквалификации трудящихся, а также вопросами охвата новых знаний и смены профессии людям среднего возраста.

В социальной педагогике выделяют: перевоспитание преступников и семейную педагогику. Педагогика как наука тесно связана со многими другими отраслями научного знания, прежде всего с философскими науками, поскольку они также участвуют в постановке цели и корректировке направленности воспитательного процесса.

Также она связана с физиологией, помогающей понять сущность биологического развития человека. Конечно же, психология также имеет тесное взаимодействие с этой наукой. В результате этого возникла педагогическая психология и наука психопедагогики. История, география, экономика и даже археология тоже коррелируют с педагогическими целями.