Методология – это система способов организации принципов и построения практической и теоретической деятельности. Наука только тогда сможет успешно развиваться, когда у нее будут ссылки на научные и обоснованные методы исследований, которые в свою очередь обуславливаются набором теоретических принципов, которые получили название методологических в науковедении. Известный ученый С.Л. Рубинштейн в своих трудах упоминал о вопросах большой теории, которые правильно поставлены и верно поняты, но в тоже время остаются практическими вопросами большой значимости.
Смотреть по-настоящему на значимые теоретические проблемы, значит рассматривать их в разумном соотношении с возникающими вопросами жизни.
Методология педагогики – это соединение всех теоретических положений, касающихся педагогического познания и преобразования действительности. Методология выполняет несколько функций: нормативную и регулятивную.
Знание методологии, может быть выражено в нормативной или в описательной формах, следовательно, методологию можно разделить на прескриптивную (разработка правил и рекомендаций осуществления научной деятельности) и дескриптивную (ретроспективное описание уже свершившихся процессов научного познания).