(06 мая 2011)

С наступлением долгих летних каникул и у преподавателей и у учеников появляется масса свободного времени. Конечно, надо сдать экзамены, почитать дополнительную литературу, сделать ремонт в школе. Но не надо забывать и об отдыхе. Кто-то проводит все летние каникулы на дачах и огородах, кто-то уезжает в деревню к родственникам, кто-то едет отдыхать с родителями в дальние страны, кто-то все дни проводит на пляже и на спортивной площадке, а кто-то остается в душном городе и сидит целыми днями дома, не зная чем себя занять. Ну, а кто-то подрабатывает в летних трудовых лагерях.

Для тех, кто не нашел себе применение на время летних каникул, преподаватель может организовать всевозможные экскурсии, туристические походы и прочие массовые мероприятия. Педагогу-воспитателю такие мероприятия помогут поближе познакомиться со своими воспитанниками, изучить черты их характера и узнать много нового о взаимоотношениях в ученическом коллективе, о ситуации в семье и отношениях своих учеников к родителям.

При подготовке к любому массовому мероприятию с участием нескольких классов нужно заранее все тщательно распланировать. Очень важно не упустить ни одну, даже самую, казалось бы, маловажную деталь. Первым делом надо определить цель мероприятия и состав, так сказать, сопровождения. Целью экскурсии может быть изучение исторических мест, которые были описаны в тех литературных произведениях, которые ученики изучали или будут изучать. Для похода целью может быть как физическая подготовка, так и изучение и закрепления материала по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», изучение природного мира, физических и химических явлений, происходящих в природе. Если это экскурсия, то проводить ее следует либо профессиональному экскурсоводу, либо педагогу, хорошо осведомленному об объекте посещения. В первом случае на педагога ложится только организационная сторона вопроса, во втором – ему придется работать на два фронта. Как правило, экскурсии проводятся с привлечением нескольких классов и участие в них классных руководителей является обязательным. Но, кроме этого, нелишним будет привлечение родителей учеников. Главное условие присутствия родителей, чтобы они не мешали общению учеников и не смущали их. Дети должны чувствовать себя более или менее свободно, но и в то же время они должны увидеть и почувствовать защиту и опору в лице присутствующих взрослых людей.

Второе на что следует обратить особое внимание, это точный расчет времени, которое займет мероприятие и подготовка соответствующего снаряжения на случай, если мероприятие по тем или иным причинам затянется. Особенно это касается походов в малоизученную и удаленную от цивилизации местность. Такие походы лучше всего согласовать с местными лесничествами, егерскими службами и прочими организациями, которым по долгу службы положено контролировать эти территории. Это избавит вас от неожиданных санкций с их стороны и предоставит вам дополнительную страховку от непредвиденных обстоятельств. Они всегда придут на помощь, только если будут в курсе всех передвижений вашей команды по их территории. Старайтесь не уходить вглубь территорий далеко от цивилизации. Если есть возможность, надо позаботиться об альтернативных источниках энергии. Имеются в виду солнечные и аккумуляторные батареи, преобразователи напряжения. И если вы находитесь на территории где строго запрещено разведение костров, это не значит, что вы сможете воспользоваться компактными горелками. Такие запреты связаны не с придирчивостью органов охраны природы, а с особенностями природного массива. Любой источник открытого огня может вызвать пожар, особенно в условиях длительной засухи. Поэтому пищу в поход лучше брать готовой к употреблению и не требующей термической обработки. В крайних случаях приготовление пищи следует проводить в присутствии представителей охраны природы опять же во избежание нежелательных санкций с их стороны. В нашей школе регулярно проводятся туристические походы и с местными органами охраны природы давно налажена связь. Периодически лесничества приглашают учеников на мероприятия по восстановлению лесного массива, зачистке территорий и обустройству зон отдыха. Эти взаимоотношения трудно переоценить, они выгодны обеим сторонам и благотворно влияют на воспитательный и учебный процессы.

Третье условие благополучного проведения мероприятия это тщательный подбор ученического состава для исключения инцидентов между ними. Не следует включать в одну группу учеников из разных классов. В одной группе могут быть только сверстники, поскольку у них много общих интересов и им легче будет общаться между собой. А ведь именно общение является главной целью мероприятия.