(17 ноября 2011)

Игры являются очень важным аспектом жизнедеятельности детей, кроме того он несут в себе огромное значение как для становления личности, развития духовных и физических качеств, так и огромную роль играют в формировании детского коллектива. Однако, часто многие родители пренебрегают играми, наивно полагая,  что они признаны лишь для развлечения детей, а иногда и вовсе являются источником соперничества и споров.

Но всё же правильная подборка игр станет эффективным средством в процессе формирования морально-волевых качеств у детей, они способны реализовать детскую потребность участия в социально-значимых процессах, вселяя ощущение воздействия на мир. И тут уже не столь важно будут ли это активные, интеллектуальные или другие виды игр.

При помощи игр можно легко вводить детей в учебный процесс. А также проводить их подготовку к предстоящим нагрузкам, сюда же относятся и нагрузки школьного общения.

Ведь к такому насыщенному времяпровождению дошкольник, как правило, сложно привыкает. А посредством игр ребенок начинает сам общаться со сверстниками, ведь у них появляется общая цель, движимая совместными усилиями к её достижению, общность интересов и переживаний. Игра вовлекает детей, делая их членами коллектива, и дети, таким образом, учатся оценивать свои поступки и действия.

Прежде всего, игра является своеобразным, свойственным дошкольному и младшему школьному возрасту способом усвоения опыта общественного.