(17 февраля 2012)

Кредитно-модульной системой организации учебного процесса называется такая модель организации учебного процесса, которая предполагает объединение зачётных модулей и модульных технологий обучения.
Основной смысл кредитно-модульной системы реализуется в:
— разработке критериальных показателей, касающихся уровня усвоения программ и учебных дисциплин студентами, обеспечении кафедрами объективности системы оценивания умений студентов;
— ведении образовательного процесса, который основывается на наиболее часто используемых информационных технологий и ресурсов.
Проводят модульный контроль 2 раза за семестр, регулярность модулей регламентируется графиком учебного процесса.
В модульном контроле оценки обозначаются, как МК1 и МК2, выставляются с учётом результатов модульного контроля, а также итогов текущего контроля.
Модульный контроль может проявляться в разных формах: тестировании, письменных контрольных работах, заданиях, устном опросе и т.д.
Контроль и оценивание в кредитно-модульной системе реализуется в соответствии с учётом требований Болонской декларации.