(18 января 2012)

Увидеть мир, в котором мы живем, исходить его своими ногам и оценить своим умом – одна из первостепенных задач полноценного человека, который рожден гражданином земли. Как школа должна участвовать в этом процессе пресыщения, должна ли? Да, должна. Цель учителя – воспитать свежее восприятие мира, своей и других стран, научить ребенка познавать мир самостоятельно, а не исключительно через гидов и через окна иностранных кафе.

Многие школьные дисциплины могут давать ссылку на формирование зрелого путешественника. На уроках литературы должно посвящаться больше времени тем урокам, на которых идет речь о личности писателя, исторических местах, связанных и сего работой. На уроках географии должны излагаться не только территориальные и климатические аспекты, но и обязательно фигурировать все главные достопримечательности изучаемой страны. На уроках языка – тоже желательны исторически справки, истории – само собой. Так формируется восприятие мира как единой цельной системы, которая связывает множество потрясающе интересных вещей, до которых – рукой подать, стоит только захотеть и добиться своего.