Дидактика

Написано бесчисленное количество книг о методиках преподавания. Большинство из них составляют академическую доктрину обучающего процесса. Но вот заставить учеников проявить внимание и интерес к предмету удается далеко не всем преподавателям.

Любому преподавателю знаком термин «дидактика», который в вольной трактовке означает – учение о том, как следует формировать процесс обучения. Вся ценность этой науки осознается только в момент непосредственной практики.

Основа познания — это практика. Поэтому ребенок должен понять, что он получает теоретические знания не ради самой науки, а ради улучшения практической деятельности. Следовательно, все теоретические знания обязательно проверяются на практике.

      Современная дидактика — наиболее разработанный и весьма динамичный раздел педагогики.

Дидактика — это крупная отрасль педагогики, разрабатывающая теорию образования и обучения.
Уточним: обучение является объектом изучения ряда наук: психологии, методик частных учебных предметов, логики, кибернетики-(например, программированное обучение) и др.

      Как полагают исследователи, специальные образовательные структуры возникли еще в Древнем мире в 3-м тысячелетии до нашей эры.

Дидактика имеет категории и понятия, которые составляют ее каркас как науки. Она, конечно, пользуется и категориями общей педагогики, например, «воспитание», «ученик», «учитель».