Общение

С начала человеческого общения слову как носителю универсальной информации и исполнителю созданных мыслеформ придавалось колоссальное значение.

Педагогическое общение рассматривается как профессиональное общение субъекта и объекта в учебном процессе и вне его, направленное на создание благоприятного психологического климата (А.А. Леонтьев).

      Профессиональное педагогическое общение имеет специфические характеристики, функциональную направленность.

      Мастерство и искусство общения начинается с принятия личности или коллектива таковыми, каковы они есть в действительности.

      Развитие и функционирование структурных связей отдельных элементов педагогической (системы) технологии определяют ее педагогическую результативность.