В общеобразовательной школе учитель – ключевая фигура учебно-воспитательного процесса и коррекционно-педагогической деятельности.

Каждый родитель считает, что его ребенок самый лучший в мире! Оно и правильно, ведь это наше зеркало! В детях мы видим самого себя. Но в педагогике есть такое понятие, как одаренность. Давайте научимся выявлять ее у наших маленьких гениев.

Не так давно, в 1998 году, японским выдающимся профессором в области детской психологии, было сделано открытие, да еще какое — новой науки, под названием кокология.

Представьте: очередной поход в магазин, который вы собираетесь совершить вместе со своим малышом.

правильное воспитание
Всем родителям известно, как именно кормить и одевать собственного ребенка.

Актуальная и сегодня проблема успешности обучения существует уже множество столетий. Подтверждение тому – затрагивание этого аспекта в трудах Аристотеля, Коменского, Ушинского.

дети в Тибете
Самым главным считается не унижать и не наказывать телесно. Единственной причиной, по которой детей избивают, является их неспособность дать сдачи.

Во многих странах мира есть дети, которые боятся внешнего мира, воспринимают его не таким, каким хотят представить его родители или педагоги. В большинстве случаев, эти дети из неблагополучных семей, которые познали обиду и обман.

Для всех хороших родителей небезразлично то время, когда ребенок готовиться стать учеником. Но чтобы время обучения в школе не было огромным бременем, нужна хорошая подготовка еще до школы.  Некоторые родители отправляют своего ребенка учиться не в семь, а в шесть лет.

Современные дети словесному ряду предпочитают изобразительный. Происходит это потому, что читательская деятельность сложнее изобразительной – слово не обладает вещественностью звука, цвета, движения.

Родители вкладывают немало сил и терпения в своих детей. Процесс воспитания – очень ответственный и тяжелый труд. Хочется, чтобы малыш вырос целеустремленным, понимающим и имел все качества, которые присущи целостной личности.

Проблема личности как таковой и ее развития в созданных условиях является одной из ключевых и сложных проблем в теории и практике педагогики.