Цель как системообразующее звено педагогической технологии

      Всякая сознательная деятельность целенаправленна. Это положение в полной мере относится к педагогической деятельности разных уровней и к педагогической системе в целом.

комментриев Читать подробней

Технология (процесс) достижения целей

      Мы выяснили, что диагностично поставленная цель делает понятной и осмысленной учебную и воспитательную деятельность как учителя, так и ученика, позволяет видеть основное звено и промежуточные этапы педагогического процесса, побуждает конструировать эталоны для и

комментриев Читать подробней

Управление в педагогической технологии

      Учебно-воспитательная деятельность возможна только тогда, когда есть управление ею. Иногда это прямое, непосредственное управляющее воздействие педагога, иногда — самоуправление учащихся.

комментриев Читать подробней

Резюме

      Интенсификацию учебно-воспитательного процесса и повышение результативности педагогической деятельности современные теоретики и практики связывают с педагогической технологией, развивающейся в последние 10-25 лет.

комментриев Читать подробней

Деятельность: философский взгляд и психологическое толкование

      В психолого-педагогической литературе часто встречаются выражения «педагогический процесс», «учебно-воспитательный процесс», «педагогическая деятельность», «учебно-воспитательная деятельность», «педагогический труд», «педагогическая ра

комментриев Читать подробней

Содержание и формы, методы и организация образования

      Пожалуй, в любой стране и в разное историческое время перед школой стоят главные вопросы: для чего учить? Чему учить? Как учить? Именно целевая установка школьного образования определяет содержание, методику и организацию образования и обучения.

комментриев Читать подробней

Педагогическая мысль: некоторые течения и направления

      В зарубежных странах существует множество направлений и течений в развитии педагогической мысли. Это и различная модернизация и развитие широко известных и менее известных педагогических идей давнего и не очень давнего прошлого.

комментриев Читать подробней

Резюме

      В разных странах мира ближнего и дальнего зарубежья существует своеобразная система образования. Ее особенности отражают уровень развития общества (экономического, политического, культурного), национальные традиции и исторический опыт.

комментриев Читать подробней