Педагогика

В общих чертах принцип инициирования субъективности подразумевает придание воспитанию характера диалога. Именно посредством диалога с другим человеком, в напряженном общении с ним, в проникновении в его чувства раскрывается человек в человеке.

Педагогика представляет собой постоянно развивающуюся отрасль научных исследований, поэтому с течением времени количество принципов воспитания в педагогике постоянно увеличивается.

Учебник «Специальная педагогика» Н.М. Назаровой предназначен для овладения студентами педагогических вузов особенностями специального обучения и воспитания лиц с различными отклонениями в развитии, специальной или как ее еще называют коррекционной педагогики.

Лев Толстой
В 1782 году в России Екатерина Вторая приглашает на работу Федора Ивановича Янковича де Мириево – сербского и австрийского педагога. Императрица желала его непосредственного участия в Комиссии об учреждении народных училищ.

Педагогика как наука зародилась еще в античной Греции. Слово «педагогика» в переводе с греческого дословно обозначает «детоводитель». В античные времена педагогикой называли науку о воспитании детей, а педагогами – людей, которые занимались воспитанием.

Несмотря на то, что педагогика – это вполне самостоятельная наука, она тесно взаимосвязана с некоторыми гуманитарными и естественными науками. На основе этих связей определяется место педагогики в ряде наук.

Педагогика очень емкая наука. Она содержит в себе вкрапления многих других гуманитарных наук и имеет множество определений. В широком смысле педагогика – это наука об обучении и воспитании человека.

Воспитание есть одна из основных педагогических категорий. Она тесно взаимосвязана с другими педагогическими категориями и имеет достаточно сложную структуру. Процесс воспитания основан на принципах, которые необходимо знать любому педагогу.

В педагогике понятия, являющиеся научными обобщениями и отражающие сущность науки, называют педагогическими категориями.  Знание педагогических категорий позволит составить представление о педагогике как о науке в целом, и о ее месте в ряде других наук.

Как известно, системный поход в педагогике предполагает отношение к педагогике как к системе – совокупности хорошо структурированных и тесно взаимосвязанных между собой элементов.

Константин Дмитриевич Ушинский – знаменитый педагог, основоположник Русской научной педагогики. Он создатель множества научных педагогических трудов, известных и в России и за рубежом.

Тесты по педагогике
Для проверки всевозможных человеческих характеристик, таких как черты характера, умственные способности, профессиональные наклонности, психологическая совместимость и другие были придуманы различные системы вопросов и ответов или тестов.