Любому преподавателю знаком термин «дидактика», который в вольной трактовке означает – учение о том, как следует формировать процесс обучения. Вся ценность этой науки осознается только в момент непосредственной практики.

Сложный и многогранный процесс обучения на деле оказывается примитивным рабочим процессом как для ученика, так и для преподавателя.

Неделю назад в СМИ прошла информация о том, что известная теледива Тина Канделаки получила предложение занять один из ведущих постов в МИНОБРНАУКИ.

Еще совсем недавно все школы Российской Федерации торжественно перешли на электронный документооборот. В первую очередь это касается классных журналов, которые теперь доступны всем родителям учеников в режиме он-лайн.

В зависимости от того, какие цели имеет педагогическая деятельность, система образования подразделяется на несколько уровней. Кроме того, на данную систему деления влияет также возраст обучающихся.

Являясь достаточно сложным общественным и социальным процессом, современная педагогика разделяется на несколько отраслей, связанных с особенностями используемых ей методик и отличающихся способом доведения до обучаемых необходимых знаний и умений.

Основные цели любой разновидности педагогической деятельности – это достижение приемлемого уровня воспитания обучающихся и получение ими запланированного объема багажа знаний.

Педагогическая деятельность, равно как и любой другой вид деятельности, связанный с необходимостью работы коллективом, имеет выраженные социальные признаки и направлена на получение определенного результата.

В традиционной педагогике выделяют основных два вида педагогической деятельности: воспитание и преподавание.

Выделить требования к педагогу с точки зрения его профессиональной готовности достаточно сложно, т.к. преподавательская деятельность слишком сложна и многогранна.

Профессия преподавателя уже по определению подразумевает необходимость общения к коллективом.

Являясь частью целостного и направленного педагогического процесса, квалифицированный педагог выполняет сразу несколько функций: функцию руководителя и организатора, адаптивную функцию, воспитательную и несколько менее значимых аналогичных.