Как говорил выдающийся педагог В.А. Сухомлинский: «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца уродует их детей».

Накануне нового учебного года в Пермском крае была проведена проверка готовности школ к внедрению новых федеральных государственных образовательных стандартов — ФГОСТ. Результаты проверки оказались неутешительными.

На стенах и столбах, в средствах массовой информации и в интернете открыто размещают объявления, призывающие студентов заказать написание контрольных, курсовых и дипломных работ или купить готовые работы.

Наличие в наше время таких социальных явлений, как трудные подростки, дети-сироты, детский и подростковый алкоголизм, зависимость от табачных изделий, наркомания, преступность, жестокость и так далее является очень острой проблемой для общества.

Приходя в школу, дети испытывают повышенную тягу к знаниям, эти «почемучки» хотят знать абсолютно все на свете. Это вполне естественное явление вызывает раздражение родителей и порой ставит в тупик учителей.

В последние годы в российских школах ежегодно внедряют инновационные учебники. Делается это следующим образом: в школы поступает распоряжение о необходимости закупить учебники определенных авторов, средства на эти цели выделяет государство.

Проводившийся в Москве 25-26 августа национальный образовательный форум «Умная школа» продемонстрировал отсутствие единства мнения участников.

Малокомплектные школы вызывают множество споров по поводу того, следует их содержать или целесообразно закрыть. В законопроект «Об образовании» недавно было предложено внести дополнение при закрытии малокомплектных школ проводить открытую экспертизу.

В современных учебниках изложение материала выполнено на редкость сухо, чем и объясняется низкая заинтересованность школьников в обучении. Страницы школьных учебников пестрят труднопроизносимыми научными терминами, разъяснение которых довольно туманно.

По мнению руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Любови Глебовой, высказанному на встрече с преподавателями нижегородских вузов в ННГУ им.

По мнению некоторых выпускников школ, главная проблема российского образования заключается в неспособности педагогов заинтересовать учеников в изучении собственного предмета.

Проект закона «Об образовании», первые две версии которого с треском провалились, не получив одобрения общественности, похоже, наконец-то будет принят.