В процессе изучения информатики необходимо достижения следующих целей:
— овладение трудовыми умениями и навыками при работе на компьютере, опытом практической деятельности по созданию информационных объектов, полезных для человека и общества, способами планировани�

Целью любого обучения является создание условий для разностороннего развития личности. Следовательно, практически любое обучение является по сути развивающим, личностно-ориентированным.

О проблемах алкогольной зависимости детей и подростков можно говорить до бесконечности долго. Помимо неблагополучных семей, влияния плохой компании, психической предрасположенности к пьянству, существуют еще общие социальные проблемы.

Конечно, большинство подростков в нашей стране не подвержено пагубному влиянию алкоголя, однако вовлеченность в процесс потребления спиртного, например, среди учащихся старших классов отличается довольно широким диапазоном.

Для подростков, которые страдают алкоголизмом, алкоголь становится необходимым компонентом обменных процессов в организме. Даже при непродолжительном воздержании от употребления алкоголя у таких подростков возникает похмельный синдром.

Для здорового ребенка сами запах и вкус алкоголя неприятны, они вызывают у него естественную реакцию отвращения.

На тему алкогольной зависимости среди подростков написано немало научных трудов и статей в прессе, не раз проблема алкогольной зависимости поднималась на радио и телевидении.

Во многих современных социальных и педагогических исследованиях фактор пола является главной составляющей и рассматривает взаимоотношения между мужчиной и женщиной как базовую модель вообще всех человеческих отношений.

У каждого ребенка подготовка к школе протекает по-разному, в зависимости от индивидуальных психологических и физических особенностей, условий семейного воспитания, социального и материального состояния семьи и различных обстоятельств.

Во время подготовки детей к школе в детском саду проводится ряд комплексных мероприятий, направленных на всестороннее развитие личности, воспитание сознательности и ответственности, приобретение умений и навыков, необходимых для успешной учебы.

В процессе подготовки детей к обучению в школе между воспитателем и дошкольниками, воспитателем и родителями, складываются определенные взаимоотношения.

В семье ребенок получает комплексную помощь при подготовке к школе. Родители для него являются и воспитателями и учителями одновременно. Тем не менее, в рамках семьи и без помощи профессиональных педагогов полноценная подготовка ребенка к обучению в школе невозможна.