Образование

1955 год стал важной вехой в истории развития журнала.

В 1939 году на пост главного редактора журнала назначают Г.П.Вейсберга. Этот человек посвятил почти всю жизнь делу просвещения, он достаточно долго и плодотворно работал в педагогических вузах, показал себя как прекрасный педагог и наставник студентов.

В начале 1940-х годов журнал вместе со всей страной переживает тяжелые времена.

Журнал «Педагогика», издаваемый сейчас не только в России и СНГ, но и во многих зарубежных странах, имеет очень долгую и богатую историю. Он был учрежден в качестве научного печатного органа в 1937 и до 1992 года назывался «Советская педагогика».

Осуществление среднего специального образования происходит в колледжах, техникумах, училищах и прочих учебных заведениях. Из этих учреждений колледж является относительно новым образовательным учреждением для постсоветского пространства.

Направление развития высшего образования в мире в последние годы коренным образом изменилось. От формирования социальной и научной элиты происходит постепенный переход к всестороннему формированию работников умственного труда буквально во всех сферах деятельности.

Систему образования можно представить как совокупность взаимосвязанных образовательных учреждений, различающихся всевозможными параметрами, главным образом, уровнем и профилем образования.

Современные музеи и школы тесно взаимодействуют друг с другом, используя для этого самые разнообразные формы и методы. Наиболее эффективно это взаимодействие проявляется в плане краеведческой работы.

Передача способов мышления и реализация различных типов деятельности в этой модели представлены недостаточно, в отличие от инновационной модели. Эту модель также называют универсальной, способностной и деятельностной.

На научной конференции «Музей как образовательное и воспитательное учреждение», проходившей в Мангейме в 1913 году, директор Гамбургской картинной галереи А. Лихтварк выступил с докладом, в котором поставил музей в один ряд с университетами и академиями.

Учебник «Специальная педагогика» Н.М. Назаровой предназначен для овладения студентами педагогических вузов особенностями специального обучения и воспитания лиц с различными отклонениями в развитии, специальной или как ее еще называют коррекционной педагогики.

Лев Толстой
В 1782 году в России Екатерина Вторая приглашает на работу Федора Ивановича Янковича де Мириево – сербского и австрийского педагога. Императрица желала его непосредственного участия в Комиссии об учреждении народных училищ.