Осуществление среднего специального образования происходит в колледжах, техникумах, училищах и прочих учебных заведениях. Из этих учреждений колледж является относительно новым образовательным учреждением для постсоветского пространства.

Цели воспитания определяются соответствующими идейными и ценностными установками, провозглашающими то или иное общественное сознание.

Как стало известно, Министерство образования  РФ презентовало пример профессионального стандарта для учителей. Над  этим проектом долгое время трудились  представители Общественного совета вместе со знаменитым педагогом страны Евгением Ямбургом.

Собственно говоря, баланс на оси «человек-общество» в отношении целей может достигаться различными корректировками в зависимости от динамики развития общества.

Направление развития высшего образования в мире в последние годы коренным образом изменилось. От формирования социальной и научной элиты происходит постепенный переход к всестороннему формированию работников умственного труда буквально во всех сферах деятельности.

Профессия педагога является одной из самых почетных и одной из самых трудных. Настоящий педагог является одновременно и воспитателем и учителем.

Систему образования можно представить как совокупность взаимосвязанных образовательных учреждений, различающихся всевозможными параметрами, главным образом, уровнем и профилем образования.

Не секрет, как трудно приходится родителям и их детям впервые переступать школьный порог. Для ребенка, прежде всего, – это означает отступление от детства и начало взросления.

Современные музеи и школы тесно взаимодействуют друг с другом, используя для этого самые разнообразные формы и методы. Наиболее эффективно это взаимодействие проявляется в плане краеведческой работы.

Сделать жизнь школьника еще интересной — дело непростое. Сделать это еще сложнее в конце учебного года, когда чувство усталости обостряется, успеваемость снижается, как и мотивация к учебе. Однако проблемы могут быть связаны не только с учебой, но и с поведением.

Несмотря на столь положительное влияние музеев на воспитание и обучение подрастающего поколения, в настоящее время музейная педагогика, к сожалению, утратила свои позиции в учебно-воспитательном процессе.

Практически во всех англоязычных странах давно отказались от такого понятия как «красивый почерк»: от руки пишутся только короткие записки, а вся письменная работа выполняется на компьютере.